Las Tic en niños con dificultad visual

El secretario de Estado de Educación y Formación Profesional comprueba el potencial de este material durante su visita al Centro de Recursos Educativos de la ONCE (CRE) de Madrid

Este Centro presta apoyo a más de 2.400 niños con dificultades de visión

El Ministerio de Educación apuesta por la educación inclusiva y se ha comprometido a que todas sus publicaciones digitales sean accesibles para todas las personas.

El Secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Mario Bedera, ha presentado el ebook “Leer para aprender. Leer en la era digital”. Elaborado en colaboración con la ONCE, es la primera publicación del Ministerio de Educación con todos los parámetros de accesibilidad para personas ciegas o con discapacidad visual.

El ebook Leer para aprender. Leer en la era digital, que recoge los artículos de la sección Con Firma del centro Virtual www.leer.es, no sólo traduce automáticamente sino que va indicando los distintos niveles de lectura.

El libro contiene un conjunto de artículos, breves y divulgativos, escritos por personas de reconocido prestigio. Lo componen tres secciones: Estudiantes, Familias y Docentes. Ofrece claves e instrumentos para favorecer la competencia lectora, así como ideas y consejos para enseñar a leer por placer y a leer para aprender matemáticas, filosofía, publicidad o arte. Su propósito es compartir ideas, consejos, pensamientos, suscitar el debate y la reflexión sobre los viejos y los nuevos objetivos de la alfabetización.

El secretario de Estado se ha mostrado decidido a que todas las publicaciones del Ministerio que utilicen los formatos digitales sean accesibles para todas las personas. De hecho, los equipos responsables del Ministerio están ya estudiando los documentos que la ONCE ha proporcionado para resolver los aspectos técnicos que faciliten esta accesibilidad.

Igualmente, Mario Bedera se ha comprometido a promover cursos de formación para que los docentes puedan incluir en sus materiales para la Escuela 2.0 los códigos que permitan su lectura a las personas con discapacidad visual. Por otro lado, se ha comprometido a dar difusión y visibilidad a todos los materiales de la ONCE a través del Centro Virtual leer.es.

El secretario de Estado ha declarado que próximamente el Ministerio de Educación presentará el Plan de educación inclusiva del alumnado que presenta necesidades educativas especiales. Este Plan se ha elaborado en colaboración con representantes de las Comunidades Autónomas y del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI). En él se desarrollarán las ayudas dirigidas al alumnado que presente necesidades educativas especiales y precise recursos de apoyo a la comunicación y de acceso a la información en cualquiera de las modalidades, de acceso y uso de los recursos didácticos y de acceso a las actividades escolares, complementarias y extraescolares. Asimismo, en el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial “Escuela 2.0” se prestará especial atención a la adaptación de los recursos TIC.

Mario Bedera quiso conocer de cerca las necesidades de los niños y niñas ciegos o con discapacidad visual, y para ello ha visitado el nuevo Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE, en Madrid, donde se ha presentado el ebook.

Fuente: Ministerio de Educación. Gobierno de España

Educación y tecnología y sociedad del conocimiento

El uso de la informática es el futuro de la educación y ha de basarse en una educación llamativa e innovadora.

Con el paso del tiempo se han ido produciendo una serie de revoluciones; la revolución agrícola, artesanal, industrial y postindustrial y la actual revolución de la información y del conocimiento. Esta revolución surge principalmente cuando Internet llega a la vida cotidiana de las personas. No podemos decir que esta sociedad está totalmente globalizada, ya que hay lugares que todavía no tienen acceso a estos medios.

Con todo ello, la sociedad de la información a través de sus tecnologías (TIC) deben adquirir entre otras estas capacidades: la capacidad de abstracción, de pensamiento sistemático, de experimentación y trabajo en equipo.

Tanto alumnos como profesores, deberán adquirir una serie de actitudes y competencias en el ámbito tecnológico, como las habilidades para el manejo de la información o la utilización de forma correcta un lenguaje y unos códigos de acuerdo con lo tecnológico. Con las TIC, la educación adquiere una visión innovadora. El tiempo es un factor importante en la sociedad del conocimiento y gracias a esta nueva sociedad, hacemos un uso del tiempo más rentable y en contextos cada vez más diversos.

¿Cómo será la escuela del futuro?

Las TIC en parte de ejercer la función de transmitir conocimientos debe fomentar el espíritu crítico, estimilar la creatividad y el trabajo en red e incentivar la capacidad para procesar y estructurar las infomraciones. La tecnología no es requerida para enseñar a través de ella, sino que la educación que se propague en la escuela debe estar encaminada hacia los cambios que se están cometiendo influenciados por esta tecnología. También las nuevas tecnologías favorecen y ayudan a impulsar la alfabetización digital. Adquirirán competencias básicas. Mejorarán la productividad apoyándose en las habilidades escritoras, habilidades comunicativas, búsqueda de datos, etc.

En este video emite "como educar en el siglo XXI".
http://www.youtube.com/watch?v=aqRE3RjL-u8&feature=fvsr





Miriam Requena Sanchez
2º Bachillerato Social

Sociedad de la información y el conocimiento

En la actualidad la gente utiliza mucho las TIC, pero esta eso relacionado con la información que la gente saca de internet y su conocimiento?

Hay gente que saca información de Internet y no lee lo que pone esa información por lo tanto no tiene conocimiento sobre esta información.Con esto aprendemos a que no solo hay que sacar información de Internet sino a saber contrastarla y saber sacar lo mejor de cada información como en este caso seria  el trabajo en grupo que hice en el cual buscamos información y en el cual también contrastamos esa información.Esto es muy útil porque a parte de servirnos para un trabajo también nos sirve para adquirir conocimientos que no teníamos.

Por último a parte de saber usar las TIC hay que saber que información se busca y como se busca ya que en Internet hay mucha información y eso nos puede llevar a una confusión  y por lo tanto no estar bien informados.

Las nuevas tecnicas de Educacion en el siglo XXI

Hola compañeros !!
Hoy me interesa hablales de la nueva sociedad en la que se a convertido la eduacacion.

La nueva sociedad de hoy, la sociedad de la información y conocimiento, requiere de nuevos enfoques formativos que nos permitan aprender a aprender para seguir formándonos toda la vida.
El aprendizaje de las nuevas tecnologías en una fase temprana del desarrollo educativo juega por tanto un papel fundamental. Contenidos más dinámicos, mayor flexibilidad de adaptación, interactividad o facilidad en la actualización de contenidos son, por otro lado, algunas de las ventajas que ofrece la introducción de las nuevas tecnologías (TIC) en las aulas.

Hoy dia pocos son los que dudarían en afirmar que la aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que  ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está disponible al alcance de todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta manitud no tuviera impacto en la educación.

Espero que con este nuevo articulo sepamos un poco mas de la educacion que se imparte en esta nueva sociedad informatizada.

ATT: Isedualn Santiago.

Las TIC y la psicopatia

En la actualidad las TIC son una herramienta muy útil para nuestra sociedad,pero sabemos como afectan las TIC en nuestra salud mental?.En un página web que he visto nos explican como las TIC pueden dañar nuestra mente aunque en la actualidad no se conozca con precisión las enfermedades que pueden surgir ya sea porque no interesa que la gente sepa o no hay gente que este  muy involucrada en ello.
En esta página web nos explica como una persona puede sufrir un síndrome que se llama Adicción a Internet y que hace que la persona se cree una identidad en la web y con eso se crea un mundo en el cual la persona que lo crea vive en el y tiene sus relaciones sociales en Internet y eso lleva a la perdida de la realidad y con ello las relaciones sociales con gente normal.
Por otro lado también la persona que vive este síndrome no es consiente de que su vida esta totalmente involucrada al Internet.Es decir que la persona no es consiente de que el mundo que ha creado es virtual y en mundo en el que vive es real.
Los síntomas de este síndrome son los siguientes:
1.  Estado emocional negativo previo: generalmente las personas que se convierten en adictos padecían estados depresivos, o frecuentes frustraciones, fundamentalmente en el intercambio social.

2. Consumo con placer y aumento de la autoestima: encuentran en los ambientes interactivos una "vida alternativa" que generalmente les da más placer que el intercambio social no virtual.

3.  Sensación de control omnipotente y poderío: se refuerza la sensación de que "sólo en Internet se es uno mismo"; las personas encuentran allí mayor privacidad, mejores posibilidades de intercambio social (en gran medida relacionado con la posibilidad de deconstrucción y construcción de su identidad personal. Está estrechamente vinculado al fenómeno del "Yo Interactivo").

4. Disminución y posterior desaparición del efecto eufórico: comienzan a manifestarse síntomas de abstinencia; al desconectarse la persona siente cada vez mayor malestar.

5. Reforzamiento de la frustración con el retorno a la realidad: los sujetos tratan de estar mayor tiempo conectados porque les resulta cada vez más intolerable la realidad. Progresivamente van perdiendo sus competencias sociales; solo en el mundo virtual pueden funcionar adecuadamente.

6. Estado depresivo, frustración y reinicio del ciclo: aparecen manifestaciones obsesivo-compulsivas relacionadas con el tiempo de conexión, lo cual, unido al significativo deterioro social, genera en el sujeto estados emocionales negativos

En mi opinión las TIC pueden ser muy beneficiosas para nosotros pero a la vez perjudiciales si no medimos la forma en que las utilizamos.

Autor:Roberto Rodríguez González
 Fuente: http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-273-1-influencia-de-las-tic-%28tecnologias-de-la-informacion-y-la-co.html

Las nuevas tecnologias en la educacion.

Hoy en día hay que enfrentan ( los profesores) la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una educacion globalizada. Las salas de clase de las ciudades deben son transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad.
 Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y. Para ello, se esta creando e implantación de una red de educación virtual utilizando los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad.

Con esto quiero decir que las tecnologias en la educacion, estan siempre presente, es decir, que vivimos en un mundo actualizados que hasta las personas de avanzadas edades tendran que saber manejar un ordenador o bien saber relacionar se con las nuevas tecnologias a través de las ( targetas de creditos) etc...

ATT: Isedualn Santiago

La inclusión digital para la tercera edad

Las tic, como ya hemos ido mencionando a lo largo de todas las entradas conjuntas de todos los compañeros en este blog, tienen sus pros y sus contras, y tienen una larga serie de ramas de las que hablar.

Yo he querido direccionar esta entrada sobre la genete de la tercera edad. ¿Cómo les afecta a ellos la globalización de la era digital?

La comunicación, la sociabilicación... un 80% de estos factores se han pasado a formar parte de la digitalización, ya sea por los teléfonos móviles, las redes sociales, etc.
La gente de la tercera edad, la mayoría no saben utilizar las nuevas tecnologías, esto para ellos supone que vuelvan al analfabetismo, por decirlo de alguna forma.

Las cartas, la comunicación escrita, todo eso ha quedado ya en un segundo plano, y esto supone que han de volver a aprender a avanzar, aprendiendo a utilizar los telefonos moviles, los ordenadores y demás. Obviamente, no todos tienen la misma capacidad de aprendizaje, y esto puede suponer un problema, pues no aprender a usar las nuevas tecnologias puede perjudicarlos en muchos ámbitos, como por ejemplo, la sanidad.

En muchos de los hospitales, te mandan los resultados de las radiografías vía mail, o muchos comunicados importantes se mandan a través del correro electrónico, y las personas que no saben cómo manejar estas circunstancias, entonces, ¿qué pasa?.

Eso es algo perjudicial para estas personas, pero hay que intentar que todo el mundo pueda adaptarse a las nuevas circunstancias, pues el mundo avanza y no espera a nadie. Nuestra responsabilidad es intentar que todo el mundo pueda adaptarse a las nuevas tecnologias, al fin de cuentas, éstas van avanzando para nuestra comodidad, para intentar hacernos la vida más fácil, aunque como ya se ha ido comentando, todo tiene sus ventajas y sus inconvenientes.

Aún así, hay que intentar que todo el mundo pueda disfrutarlas, porque como he comentado anteriormente, la globalización digital está pensado sobretodo para nuestro confort y facilitarnos un poquito más la vida.